厄莱比尔尼坎

回复 塞普西 :崔红霞老师以一家人去北京旅游这一情境贯穿整堂课🙍💺🤫。在预学引思中🍔🚕🍩🦚，崔老师带领学生复习旧知💒🕑🛤🤖🈵，为新知做好铺垫📸🥮🚭😲。在导学激思环节中✈️🚑🗾🖕🎍🍡，由参观鸟巢国家体育场引出新的面积单位——公顷🍗♈️，激发了学生的学习热情🏨⛎🕉。课堂中🍵👩🕉，崔老师通过我们学校操场的面积🍣🚃🥩🚱，让学生建立1公顷的概念🥘🌚💮🕷🖐，并与之前学过的面积单位平方米建立起联系🔋🥗⛱💥😇，再让学生通过自学和共学探究公顷和平方米的关系🥣🕜😅，以及在具体场景中🚔🌐♉️，进行选择和换算面积单位🌎💛💮，体现了扶放结合📽🚝🚞🙌，真正做到了以学生为主体🍱🍒☺️，教师为主导🥥🏪🍊⭕️。

范因绍特

回复 金斯林 :在动态展示中🏨🏪📸🌸，白色披肩扭转形成了一个类似于阿拉伯数字“8”的立体弯曲圆环🦞🕒🐾，波浪起伏的形态象征着卡塔尔独特的沙漠景观⛲️⛰🍗🍾。数字“8”不仅与本届世界杯的8个比赛场地相呼应📱🥪🍧🤙🥄，另一方面🕢🎍，这一设计也汲取了无限符号“∞”莫比乌斯环的概念🚐🌙🚫，旨在为足球运动带来无限可能🍭🏕🌠🌳。

科莱曼宁

回复 特尔福德联队 :十年间🎬🍧🗑🌚✅，从北向南一路漂泊🏝🍑🕤🥐🍣，踢过中超🌘🕝❤️🤝🌏、中甲🐞🥀🕰😈、中乙💒🕎、中冠🍳🥊♐️，踢过国家队比赛和亚冠🛶🐳🕞✡️🍚，当过教练🍨🛩🚕♒️🍦☹️、解说员⛩🆚，作为一名足球人🚁⛎🐑👎，何杨的经历可谓非常丰富🗃🎂。对于这十年间📞🅱️🉑，中国足球的变化🌺🏩👌🥠🌥，何杨也有自己的认识💒🚂🚟😣🥕☀️。