卡赫

回复 戈斯林 :学生在放学后🎇😃🐂😛、节假日🛸🕷🐸🥝🍠、寒暑假等非课上时段接受校内外组织(学校🚙🚆🕧🍦、机构🚙🥘🗃🐕、家庭等)的体育锻炼辅导和补习等🍧😑，都属于课后服务的一部分🛵♈️☸️。由于缺乏官方界定🌡🌗🐁💫，体育学界对此有很多称呼🧒😋🤧🧐，如体育类课后服务🕤🏗🌯🥬，课后体育服务🏰🐍🐂🕒、体育“课后服务”🌌🍑📀🥚。根据专有名词不能随便拆分的基本构词原则🌄✌️🤭🍲，“限定词+上位概念”构成下位概念的汉语语言规范⏰♏️，研究拟用体育课后服务概括课后服务中的体育锻炼辅导和补习⛽️🏚🍩⚛️🧒😯。

范古尔德内尔

回复 弗塞尔 :作者利用画线的形式🧁🐙🕎♎️，详细介绍了球员的走位🕓🕉🐦，以及足球的运动轨迹🏖🚍🈷🙃。这就是一个足球解说员⛵️🏸，在我们耳边讲述这个精彩进球🌙🕚，到底是如何完成的🛢😢。

鲁伊内鲁

回复 迈克尔约翰逊 :当海口五源河体育场的电子记分牌最终定格在0比0之后🎹🐫🥘，一场平局带给上海申花和深圳队员的感受🎷🏙🐳，显然是不太一样的——对兴奋挥拳庆祝的深圳队员来讲🎆🚐🥘🦒，他们是从申花队身上拿到了1分🍤🍱🐁🕐，而对一脸郁闷的申花外援巴索戈来讲🌿👧😨🤯🍯，却是一场从深圳队身上“丢”了2分的比赛🍾🖇👈🉐🤲。